Noutati
Proiectul ,, Împreună pentru o lume mai bună,, desfășurat de Școala Gimnazială Mănești, în cadrul Programului Național ,, Împreună prindem curaj,, în perioada octombrie-decembrie 2025, a avut următoarele obiective:
X Crearea unui climat sigur, primitor și de susținere pentru preșcolari/elevi și părinți la nivelul unităților de învățământ;
X Îmbunătățirea relațiilor/coeziunii dintre personalul școlii, familie și preșcolari/elevi, inclusiv a colaborării acestora în vederea susținerii victimelor să gestioneze momentul traumatic și a autorilor să-și îmbunătățească comportamentul;
X Motivarea preșcolarilor/elevilor să raporteze faptele de violență și a martorilor să adopte strategii de susținere a victimelor și descurajare a comportamentelor violente ale autorilor;
X Îmbunătățirea abilităților sociale și emoționale ale preșcolarilor/elevilor, inclusiv a capacității acestora de identificare, interpretare, exprimare și autocontrol/ autoreglare a emoțiilor într-o manieră constructivă față de sine și față de ceilalți;
X Conștientizarea consecințelor asociate săvârșirii faptelor de violență și infracțiunilor.
Nevoile identificate sunt:
⮚ Dezvoltarea abilităților socio-emoționale ale preșcolarilor/elevilor, cunoașterea de sine, identificarea resurselor personale și valorizarea acestora în activități școlare și extrașcolare.
⮚ Dezvoltarea capacităților de relaționare și comunicare a preșcolarilor/elevilor, de acceptare și toleranță din partea grupului.
⮚ Îmbunătățirea abilităților cadrelor didactice de a observa comportamentele elevilor în afara actului didactic.
⮚ Informarea părinților privind exercitarea rolului lor educativ și consecințele acestuia în comportamentul elevilor.
⮚ Îmbunătățirea colaborării dintre părinți și școală prin observarea, conștientizarea și împărtășirea dificultăților întâmpinate în relația cu copilul.
⮚ Implicarea altor parteneri în managementul cazurilor de violență școlară și extrașcolară și creșterea gradului de conștientizare a consecințelor asociate faptelor de violență.
Necesitatea implementării proiectului se bazează pe:
⮚ Existența multor elevi care provin din medii defavorizate socio-economic (321 burse sociale în anul școlar 2024-2025), cu părinți plecați în străinătate (58 elevi, în anul școlar 2024-2025), familii monoparentale (10 elevi în anul școlar 2024-2025), copii aflați în plasament (4 elevi), elevi cu CES (11elevi).
⮚ Existența multor elevi care provin din familii cu nivel de educație extrem de scăzut: 80% dintre părinții elevilor școlii au studii absolvite sub nivelul mediu (mai puțin de 10 clase).
⮚ Existența multor elevi care locuiesc în case suprapopulate - număr mare de membrii în familie.
⮚ Gradul scăzut de formare al cadrelor didactice în aceasta problematică.
