Noutati
AN 3 (2025-2026)
- Număr referință proiect: 2025-1-RO01-KA121-SCH-000321531
- Buget aprobat: 16,377.00 euro
- Perioada: 01.06.2025-31.08.2026
- Activități prevăzute:
- a) o mobilitate de grup în străinătate pentru 5 elevi (nivel gimnazial);
- b) 2 mobilități în străinătate (4 profesori) pentru participare la cursuri de formare profesională în vederea îndeplinirii obiectivului nr. 3.
MOBILITATEA 1
În perioada 16–20 februarie 2026, în cadrul Acreditării Erasmus+ (Anul III), s-a desfășurat prima mobilitate de formare a cadrelor didactice, organizată în Split, Croația. La această activitate au participat prof. Alexandrescu Maria Larisa și prof. Georgescu Denis Minodora, consilier psihopedagogic, care au urmat cursul de formare „Special Needs and Inclusion in Education”.
Cursul a avut ca scop dezvoltarea competențelor cadrelor didactice în identificarea și sprijinirea elevilor cu cerințe educaționale speciale (CES), prin aplicarea unor strategii didactice adaptate și promovarea unui mediu educațional incluziv.
În urma participării la acest program de formare, cele două cadre didactice și-au dezvoltat competențe privind:
- aprofundarea cunoștințelor referitoare la diferite tipuri de dizabilități și cerințe educaționale speciale;
- identificarea particularităților elevilor cu CES;
- utilizarea unor instrumente și strategii eficiente pentru crearea unui mediu de învățare incluziv;
- proiectarea și implementarea unor activități didactice adaptate nevoilor individuale ale elevilor;
- valorificarea exemplelor de bune practici observate în instituții specializate din Croația;
- consolidarea competențelor de colaborare și schimb de experiență cu profesori din alte țări europene.
Participarea la această mobilitate contribuie la atingerea obiectivelor Acreditării Erasmus+, prin îmbunătățirea practicilor educaționale și promovarea incluziunii școlare, oferind elevilor un proces de învățare adaptat nevoilor și potențialului fiecăruia.
MOBILITATEA 2
Cea de-a doua mobilitate din cadrul proiectului de Acreditare Erasmus+ a avut loc în perioada 9–13 martie 2026, la Praga, Cehia. Două cadre didactice din învățământul primar, prof. Piele Paula și prof. Dinu Florina, au participat la cursul de formare "Special Educational Needs (SEN): Understanding Neurodiversity", organizat de ITC International.
Programul de formare a urmărit dezvoltarea competențelor profesorilor în domeniul educației incluzive, prin aprofundarea conceptului de neurodiversitate și înțelegerea nevoilor specifice ale elevilor cu cerințe educaționale speciale (CES). Activitățile desfășurate au oferit participanților oportunitatea de a explora strategii și metode didactice moderne, adaptate diversității din sala de clasă, precum și soluții practice pentru organizarea unui mediu de învățare accesibil, structurat și favorabil participării tuturor elevilor.
Pe parcursul cursului au fost analizate modalități de identificare și sprijinire a elevilor cu diferite profiluri de învățare, fiind prezentate exemple de bune practici și instrumente educaționale care facilitează incluziunea și participarea activă la procesul instructiv-educativ. Totodată, schimbul de experiență cu profesori din alte țări europene a reprezentat o oportunitate valoroasă de învățare și de împărtășire a unor perspective diverse asupra educației incluzive.
Competențele dobândite în cadrul mobilității vor fi valorificate în activitatea didactică, contribuind la adaptarea procesului educațional la nevoile fiecărui elev și la promovarea unui climat școlar bazat pe echitate, respect și incluziune.
MOBILITATEA 3
Cea de-a treia mobilitate din cadrul proiectului de Acreditare Erasmus+, desfășurată în acest an școlar, a fost dedicată elevilor. În perioada 05-10 aprilie 2026, șapte elevi, însoțiți de două cadre didactice (Peptea Ileana și Rădulescu Norica), au participat la o mobilitate de grup în Antalya, Turcia, fiind găzduiți de instituția parteneră ÖZEL MANAVGAT ELİT KOLEJİ (școală privată).
Pe parcursul mobilității, elevii au luat parte la un program variat de activități educaționale, culturale și practice, concepute pentru a încuraja colaborarea, comunicarea în limba engleză, dezvoltarea competențelor interculturale, dar și digitale. Activitățile au debutat cu prezentarea regiunii Antalya/Side și cu exerciții de cunoaștere, urmate de jocuri tradiționale românești și turcești, activități sportive și de echipă desfășurate în limba engleză.
O componentă importantă a mobilității a fost reprezentată de activitățile dedicate educației pentru dezvoltare durabilă și protecției mediului. Elevii au participat la ateliere de reciclare creativă, în cadrul cărora au transformat capace de găleți pentru vopsea în obiecte decorative și funcționale. Totodată, au desfășurat o acțiune de ecologizare a plajei, colectând deșeurile întâlnite și conștientizând importanța protejării mediului înconjurător. Activitățile au fost completate de pictură pe ouă, exerciții practice de grup și activități digitale care au încurajat creativitatea și cooperarea.
Elevii au vizitat și o școală publică din Antalya, unde au avut ocazia să cunoască modul de organizare a procesului educațional, să interacționeze cu elevi și profesori din sistemul de învățământ turc și să observe asemănările și diferențele dintre practicile educaționale din cele două țări.
Mobilitatea s-a încheiat cu un atelier de muzică și dansuri tradiționale, în cadrul căruia elevii au descoperit elemente specifice culturii turcești prin ritm și mișcare. Ultima zi a fost dedicată evaluării activităților desfășurate și ceremoniei de înmânare a certificatelor de participare.
Participarea la această mobilitate internațională a reprezentat o experiență de învățare valoroasă, care a contribuit la dezvoltarea competențelor lingvistice, sociale, "verzi", interculturale și digitale ale elevilor. De asemenea, aceștia și-au consolidat spiritul de echipă, și-au dezvoltat autonomia și capacitatea de colaborare și au conștientizat importanța valorilor europene, precum respectul reciproc, incluziunea, cooperarea, acceptarea diversității și responsabilitatea față de mediul înconjurător.
